Lære om seg selv
Egenskaper som kan oppleves som utfordringer på én arena – rastløshet, impulsivitet, kreativitet, praktisk sans – blir verdifulle ressurser på en annen.
SMIA-Metoden ®
Slik former vi mestring
I en smie formes jern fra noe som kan oppfattes som ubrukelig metallskrot til noe nyttig, sterkt og vakkert – gjennom varme, nærhet, press og målrettet bearbeiding. SMIA-Metoden ® bygger på samme prinsipp, men arbeider med mennesker – i fire steg: Selvinnsikt, Mestringsmuligheter, Implementasjon og Aksjon.
Grunnmuren
Fire bærebjelker
Gjennom SMIA-Metoden ® skal barn og unge lære om seg selv, oppdage egne mestringsmuligheter og bli rustet til å omsette det de lærer om seg selv til handling.
Oppdage egne mestringsmuligheter
Bruke hendene, prøve verktøy og teknologi, løse virkelige utfordringer og utvikle egne ideer – og finne ut hva man faktisk kan.
Omsette til handling
Bli rustet til å ta det man lærer om seg selv videre – til skolen, til arbeidslivet og til livet.
Sammen med trygge voksne
Gründere, håndverkere, fagpersoner og andre trygge voksne rollemodeller – og gleden ved å skape noe av verdi sammen med andre.
De fire stegene
Selvinnsikt. Mestringsmuligheter. Implementasjon. Aksjon.
Fire bokstaver, ett løp. Metoden fungerer likt for barn og voksne – bare med forskjellige spørsmål. Stegene er ikke en rett linje, men en sirkel: hver runde bygger på den forrige, og hver gang blir mestringsfølelsen litt sterkere.
-
Selvinnsikt
Hvem er jeg og hvordan er jeg skrudd sammen?
- Bli klar over egne styrker, egenskaper og utfordringer.
«Hvem er jeg, sånn egentlig?»
-
Mestringsmuligheter
Hvilke muligheter finnes, og hvilke områder kan man mestre på?
- Finn veien videre ut fra hvem du er – ikke ut fra hva andre forventer.
«Hvilke muligheter har jeg, ut ifra hvem jeg er?»
-
Implementasjon
Hvordan kan det se ut, og hvordan gjennomføre det i praksis?
- Lage en plan for å lykkes
- Velge riktige verktøy og metoder
«Hvordan kan det se ut i praksis, sånn helt konkret?»
-
Aksjon Plop!
Selve gjennomføringen og valget om å ta det første steget.
- Små, enkle valg kan gi store ringvirkninger
- Som en stein i vann
«Okey, nå prøver jeg!»
Aksjon er der det plopper: små, enkle valg som skaper ringvirkninger – som en stein i vann. Les om TENK STØRRE-prinsippet
Tradisjon møter fremtid
Det gamle, det nye og det tidløse
I MESTRINGSSMIA ® skal tradisjonelle håndverksfag møte moderne teknologi.
Elevene skal kunne møte alt fra tradisjonelle håndverksfag og teknikker til 3D-printing, teknologi, innovasjon og entreprenørskap. I tillegg skal de få lære i møte med det tidløse – naturen, som var her før oss, vil være her etter oss og kan gi verdifulle perspektiver på livet og vår plass i en større sammenheng.
Vi tror det ligger en uoppdaget skatt nettopp i møtet mellom det gamle, det nye og det tidløse. Vi ønsker å gi barn og unge nettopp dette: Luft under vingene.
Les mer om MESTRINGSSMIA ®Verdigrunnlag
«Smi mennesker som mestrer – mens jernet er varmt.»
Gjennom trygge relasjoner, struktur, støtte og mestring skal barn og ungdom få utvikle sine ressurser, oppleve tilhørighet og bygge tro på egen fremtid.
Vil du bruke metoden?
Ta SMIA-Metoden ® i bruk hos dere
Vi samarbeider med skoler, bedrifter og organisasjoner som vil gi barn og unge en praktisk mestringsarena. La oss snakke om hvordan.